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halshs-01503672v1
Communication dans un congrès
La phrase à l’épreuve de la complexité à l’école élémentaire 10ème Colloque International de linguistique française et roumaine: "La phrase, carrefour linguistique et didactique", Jun 2015, Arras, France. Actes, (à paraître) |
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halshs-01714662v1
Autre publication
Souvenirs de guerre en Languedoc et structuration linguistique : étude de cas à Douzens (Aude) Bulletin Phonologie du Français Contemporain, N° 7 2007, pp.157-170 |
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halshs-01684341v1
Chapitre d'ouvrage
Conversation à Douzens (Aude) : souvenirs des deux guerres mondiales Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks et Chantal Lyche. Les variétés du français parlé dans l’espace francophone : ressources pour l’enseignement, Ophrys, pp.95-106, 2010, 9782708012837 |
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halshs-01497795v1
Communication dans un congrès
La question de la progressivité des apprentissages en production écrite à l’école élémentaire française : le cas de la segmentation en phrases 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), Jul 2016, Tours, France. Actes de conférences 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), 2016, 〈http://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2016/05/shsconf_cmlf2016_07011.pdf〉 |
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halshs-01497931v1
Chapitre d'ouvrage
French in Haute Garonne (Midi-Pyrénées): a speaker from Toulouse (éds Sylvain Detey, Jacques Durand, Bernard Laks & Chantal Lyche). Varieties of Spoken French, Oxford: Oxford University Press, pp.178-190, 2016, 9780199573714. 〈10.1093/acprof:oso/9780199573714.003.0014〉 |
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halshs-01497358v1
Article dans une revue
La segmentation des écrits d’élèves à l’école et au collège : quel rôle pour la phrase ? LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, ELLUG, 2016, numéro thématique La phrase en production d’écrits : approches nouvelles en didactique (éd. C. Boré), 54, pp.35-53. 〈https://lidil.revues.org/4038〉 |
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halshs-01312754v1
Chapitre d'ouvrage
Quelle(s) diversité(s) pour la syntaxe ? De la genèse de la langue à Internet - Variations dans les formes, les modalités et les langues en contact, sous la dir. de M. Abecassis et G. Ledegen, Collection « Modern French Identities », 118, Bern, Peter Lang, pp.155-178, 2015 |
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hal-00987793v1
Communication dans un congrès
Vers une cartographie des compétences syntaxiques et textuelles en production verbale écrite de 9 à 12 ans : indicateurs de maîtrise et de progressivité Writing Research Accross Borders III (WRAB), Feb 2014, Paris, France. http://conference2014.fr/wrab_accueil_en.php |
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hal-00983857v1
Communication dans un congrès
Quelles images de la phrase dans les écrits d'élèves de fin d'école primaire française ? Description linguistique et réponses didactiques aux difficultés des élèves Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2012, Lyon, France. pp.341-359, 2012 |
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hal-01117740v1
Communication dans un congrès
De l’influence des injonctions normatives : le cas des constructions détachées, à forme verbale non finie, "en l’air". Sonia Branca-Rosoff, Jean-Marie Fournier, Yana Grinshpun, Anne Régent-Susini. Colloque « Langue commune et changements de norme », Feb 2009, Paris, France. Éditions Honoré Champion, pp.277-294, 2011, linguistique historique. 〈http://www.honorechampion.com/fr/champion/7621-book-08532251-9782745322517.html〉 |
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halshs-01357913v1
Article dans une revue
Ponctuation et écrits d’élèves : une conception différente de la phrase pour enseigner la ponctuation autrement Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2014, 187 (numéro thématique Enseigner la ponctuation), pp.115-125 |
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halshs-01312671v1
Article dans une revue
Les ruptures liées au passif : un cas particulier de variation diaphasique ? Cahiers de Lexicologie, Centre National de la Recherche Scientifique, 2015, 106, pp.147-170 |
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